【长安观察】图书馆到底容不容得下“熊孩子”？

开馆3个多月，北京城市图书馆已成为京城新晋热门打卡地，接待读者突破百万人次。但作为公共阅读场所，本应静谧的“森林书苑”却有点吵，尤其一到周末，不少孩子追逐嬉戏打闹，令许多读者啧有烦言。

丰富的馆藏、优美的环境、多样的互动体验，这些年不少新建图书馆成为城市文化地标，更成为不少家长眼中的遛娃宝地。但孩子天性爱玩爱闹，与图书馆本身的静谧气质多少有些冲撞，也引发了不少矛盾和争议。比如，有的孩子在书架区域捉迷藏，有的在馆内玩轮滑，嬉笑尖叫声起伏，真正想要看书学习的读者，只能无奈戴上降噪耳机。

图书馆是城市公共空间，自然向所有人开放。但有些孩子因为年龄太小，家长引导又不到位，给图书馆添了堵，也是客观现实。如果仅因孩子吵闹就拒绝接待，未免因噎废食，关键是对此类现象充分预判并作出精细安排。

我国《公共图书馆法》明确，政府设立的公共图书馆应设置少年儿童阅览区域，有条件的地区可单独设立少年儿童图书馆。回看市民反映强烈的这些图书馆，其实也都设置了专门的儿童阅读区，只是由于出入口封闭及位置不合理等因素，动静分离不到位，孩子们往往需要穿行主阅读区才能到达，难免会影响他人。

其实，儿童吵闹与安静看书的矛盾并非无解，关键一环在于图书馆能否优化设计。比如，国家图书馆、首都图书馆的少年儿童馆设有专用出入口，无需经过主要阅读区甚至无需进入主馆。空间合理分区，明晰区域边界，群体适度区隔分流，便能有效规避“熊孩子”嬉戏打闹带来的噪声影响。当然，维护文明的公共秩序，除了图书馆要加强引导和管理，家长也应管好孩子，约束不当行为，以免影响到公共阅读环境。

图书馆是社会的文化中心，同样也是社会的教育中心。更多孩子走进图书馆、亲近图书馆是好事。通过有效方式，帮助孩子们在这里习得阅读礼仪，自此与书为伴一路成长，不啻为最生动的现场教学。